從更廣義上講，電磁鐵電器產品(包括電磁鐵)的計算機輔助設計(CAD)要比優化設計內容更廣泛，且工程實用性更強。我們知道，采用優化設計必須建立合適的數學模型，然而，迄今為止，能夠十分準確地描述電磁鐵，特別是電器產品整機的數學模型還很難建立。因此，要想完全通過優化設計來確定最終的設計方案并非易事。事實上，在實際設計過程中還有許多工作需要設計人員的參與，例如產品的選型、有關工藝的確定等。
通過計算機輔助設計，可以充分發揮設計人員的豐富知識和經驗，進行數學模型的建立、評價、修改以及最終方案的確認等工作。而利用計算機的高速運算、邏輯判斷能力和大量數據信息的儲存能力?進行數學模型的求解以及各種圖紙和有關技術文件的繪制等工作，而且使二者之間可以相互補充，并有機地結合在一起，從而形成一一種由工程設計人員與計算機緊密配合、各盡所長、采用交互式工作方式的設計方法——計算機輔助設計。這種設計方法設計人員直接在汁算機上修改包括圖紙在內的有關技術數據，而且操作十分方便。這種設計方法的優越性日趨明顯，它代表了電器產品設計方法的發展趨勢。
為了使讀者能夠了解電器產品的計算機輔助設計方面的內容，將在第六章較詳細地介紹有關計算機輔助設計方面的知識，從而為讀者開展這方面的工作打下一定的基礎。
學習本教材的預備知識及有關說明
一、預備知識
除了要求讀者掌握電器學有關基本理論知識外，還要求讀者掌握一定的低壓電器(特別是電磁鐵)的設計理論和方法。
電磁鐵優化設計離不開計算機，因此，為了更好地掌握有關知識，讀者還應掌握一定的計算機算法語言。本書以BASIC語言為主。
幾點說明
(I)為了使讀者能夠加深理解電磁鐵優化設計方法，本教材在每節中，對于每一種方法都給出了相應的計算框圖和程序，而且大多數章都給出了計算實例。在使用這些程序時應注意以下幾點s
1)本教材大多數程序是用IBM PC微機的BASIC語言編寫的，有關其語法規則請參閱有關資料，
2)任何一種算法的計算程序都不是唯一的，因此，讀者可以利用教材中給出的框圖，自己編寫有關程序，本教材所列程序僅供參考，
3)為了節省篇幅，程序中較常用的變量及其意義分別列于書后附錄一，故在有關程序中不再解釋，
4)附錄二給出了各予程序名稱、功能及所在的章節，供讀者在閱讀程序過程中需要涉及到其它子程序時參考。
